„Wer liest, der gewinnt immer!“
Lesewettbewerb in der Jahrgangsstufe 6
„Wer liest, der gewinnt immer!“ heißt es in der Informationsbroschüre für den Vorlesewettbewerb 2022/23. Die Regeln sind schnell erklärt: Spannung, Action, fremde Welten oder Alltagsstory, Bücher gibt es zu allen Themen. Jeder Schüler und jede Schülerin findet da für sich einen passenden Text. Alle Schüler*innen der Jahrgangstufe 6 konnten beim diesjährigen Vorlesewettbewerb am AJG mitmachen. Anfang November hieß es in den Klassenräumen dann: „Starte in das Leseabenteuer! Mit dem richtigen Buch, etwas Übung und ein paar Tipps und Tricks gelingt der Auftritt bestimmt“. Die Schüler*innen der Klassen 6a-d begannen zunächst ein Buch und die passende Textstelle zu finden. Die Auswahl konnte zuhause, in der Schulbibliothek oder Stadtbibliothek getroffen werden. Im Unterricht wurde das ausgewählte Buch vorgestellt, in Kleingruppen vorgelesen und die Textstelle geübt. Der Klassenentscheid fand in den folgenden Wochen statt. Die Schüler*innen lasen drei Minuten vor und die Klasse bewertete mithilfe einer Punkteskala die Lesetechnik, Interpretation und Textstellenauswahl.
Aus den Ergebnissen ergaben sich vier Siegerinnen, die im Anschluss in der Aula ihr Können erneut zeigten. Ob eine Weihnachtsgeschichte, spannende Abenteuer oder das Leben als Pferdemädchen, es war eine abwechslungsreiche Buchvorstellung der vier Gewinnerinnen. Die Leserinnen waren Lotta Linnemann (6a),Venja Kubitz (6c) und Greta Engbers (6d). Die Siegerin Alina Krüger aus der 6b war leider erkrankt und wurde vortrefflich durch Stina Wehning vertreten. Beim Schulentscheid lasen die Kinder selbstgewählte Texte und einen Fremdtext aus dem Kinderbuch „Winn-Dixie“ von Kate DiCamillo vor. Die Jury bestand diesmal aus den vier anwesenden Lehrkräften. Die Gewinnerin des Schulentscheides ist Stina Wehning aus der 6b, die nun die Möglichkeit hat, im Februar 2023 beim Kreisentscheid erneut ihre Lesebegeisterung unter Beweis zu stellen.
Ziel des Projekts war es, das Bücherlesen im Unterricht und im Klassenraum zu etablieren. Es galt einen Rahmen ohne Leistungsdruck zu schaffen und den Umgang mit Literatur zu fördern. Zu betonen ist auch, dass jede/r Schüler*in im Unterricht vorlesen durfte, ganz unabhängig von einer Teilnahme am Wettbewerb. Wir finden, dies ist eine schöne Tradition, die wir gerne weiterführen.
Isabelle Brattinga (xBra)