DAS FACH ENGLISCH

Allgemeines:

  • Förderung der interkulturellen kommunikativen Kompetenz durch vielfältige und authentische Unterrichtssituationen
  • Nutzung digitaler Lernangebote
  • Situativ fächerübergreifende Projektarbeitsphasen
  • Planung von Austauschprogrammen
  • Individuelle Förderangebote
  • Junge dynamische Fachschaft

 

JAHRGANGSSTUFE 5/6

Erprobungsstufe (Klasse 5-6):

  • Klasse 5: 5 Stunden
  • Klasse 6: 4 Stunden
  • Eingangsdiagnose, die folgendem Ziel dient:

Berücksichtigung und Umsetzung einer Übergangsdidaktik von der Grundschule zur weiterführenden Schule, um unterschiedliche Lernstände anzupassen

  • Spezielle Förderung der Lese- und Sprechkompetenz

MITTEL- & OBERSTUFE

Mittelstufe (Klasse 7-10):

  • Klasse 7: 4 Stunden
  • Klasse 8: 3 Stunden
  • Klasse 9: 3 Stunden
  • Klasse 10: 3 Stunden
  • Fokus: Förderung der kommunikativen Kompetenz
  • Brieffreundschaft mit Irland
  • Angebot des Englandaustauschs

 

Oberstufe:

    • Besuch gemeinsamer Theatervorstellungen
    • Motivierende Gestaltung von Unterrichtsvorhaben mit digitalen und kommunikativen Sprechanlässen und Medien
    • Nach Möglichkeit Sprachzertifikate

AUFENTHALT IM AUSLAND?

Ansprechpartnerin
Verena Willermann

  • Du möchtest ein halbes oder ein Jahr in die USA?

  • Für einige Zeit nach Großbritannien?

  • Vielleicht auch Neuseeland oder Australien?

  • Welche Bedingungen gibt es, welche Möglichkeiten?

Kirsten Bröcker-Kopp (Vorsitz)

Moritz Uphoff (Vorsitz)

LEHRER/INNEN IM FACH ENGLISCH

Christine Adammek-Robert (Ada)

Anna Akin (Aki)

Ulrike Böhmer (xBöh)

Kirsten Bröcker-Kopp (Brk)

Jan-David Bruckmann (Bru)

Inken Kaiser (Ksr)

Jennifer Bußmeyer (Bus)

Anna König (Kön)

Jan Küppers

Lena Oltmanns (Olt)

Anna Meerkamp (Mee)

Johanna Möller (Möl)

Laura Reimann (Rei)

Caitlin Rolf (Rol)

Antje Schomaker (Smk)

Astrid Spier (Spi)

Marie Luise Ueberdiek (Ubd)

Moritz Uphoff (Uph)

Verena Willermann (Wil)

Monika Winter (Win)

Hannah Zollfrank (Zol)

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